Matematikai rendellenesség

A matematikai rendellenesség olyan állapot, amelyben a gyermek matematikai képességei kora, intelligenciája és végzettsége szempontjából jóval alacsonyabbak.

A matematikai rendellenességben szenvedő gyermekeknek gondjaik vannak az egyszerű matematikai egyenletekkel, például a számolással és az összeadással.

Matematikai rendellenesség jelenhet meg:

• Fejlődési koordinációs zavar
• Fejlődési olvasási zavar
• Vegyes receptív-expresszív nyelvi rendellenesség

A gyermeknek gondjai lehetnek a matematikával, valamint a matematikaórákon és a teszteken elért alacsony pontszámokkal.

A gyermeknek a következő problémái lehetnek:

• Probléma a számok olvasásával, írásával és másolásával
• Problémák a számolással és a számok összeadásával, gyakran egyszerű hibákat követve el
• Nehéz megmondani a különbséget az összeadás és a kivonás között
• Problémák a matematikai szimbólumok és szöveges feladatok megértésével
• Nem lehet megfelelően felsorolni a számokat összeadáshoz, kivonáshoz vagy szorzáshoz
• Nem rendezhet számokat a legkisebbtől a legnagyobbig, vagy éppen ellenkezőleg
• Nem értem a grafikonokat

A standardizált tesztek képesek felmérni a gyermek matematikai képességeit. Az osztályzatok és az osztály teljesítménye is segíthet.

A legjobb kezelés a speciális (gyógyító) oktatás. Számítógépes programok is segíthetnek.

A korai beavatkozás javítja a jobb eredmény esélyét.

A gyermeknek problémái lehetnek az iskolában, beleértve a viselkedési problémákat és az önértékelés elvesztését. Néhány matematikai rendellenességben szenvedő gyermek szorongásba vagy félelembe kerül, ha matematikai problémákat kapnak, ami még súlyosbítja a problémát.

Hívjon időpontot az egészségügyi szolgáltatóhoz, ha aggályai vannak a gyermeke fejlődésével kapcsolatban.

Fontos a probléma korai felismerése. A kezelés már az óvodában vagy az általános iskolában elkezdődhet.

Fejlődési diszkalkulia

Grajo LC, Guzman J, Szklut SE, Philibert DB. Tanulási zavarok és fejlődési koordinációs zavar. In: Lazaro RT, Reina-Guerra SG, Quiben MU, szerk. Umphred neurológiai rehabilitációja. 7. kiadás Philadelphia, PA: Elsevier; 2020: 12. fejezet.

Kelly DP, Natale MJ. Neurodevelopmentális és végrehajtó funkció és diszfunkció. In: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, szerk. Nelson Gyermekgyógyászati ​​tankönyv. 21. kiadás Philadelphia, PA: Elsevier; 2020: 48. fejezet.

Nass R, Sidhu R, Ross G. Autizmus és más fejlődési zavarok. In: Daroff RB, Jankovic J, Mazziotta JC, Pomeroy SL, szerk. Bradley neurológiája a klinikai gyakorlatban. 7. kiadás Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: 90. fejezet.

Rapin I. Diszkalkulia és a számoló agy. Pediatr Neurol. 2016; 61: 11-20. PMID: 27515455 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27515455/.