Óvodás korúak fejlesztése

A 3-6 éves gyermekek normális társadalmi és fizikai fejlődése számos mérföldkövet tartalmaz.

Minden gyermek kicsit másképp fejlődik. Ha aggódik gyermeke fejlődése miatt, beszéljen gyermeke egészségügyi szolgáltatójával.

FIZIKAI FEJLŐDÉS

A tipikus 3-6 éves gyerek:

• Évente körülbelül 4-5 font (1,8–2,25 kilogramm) gyarapodik
• Évente körülbelül 2–3 hüvelyk (5–7,5 centiméter) nő
• 3 éves korára mind a 20 elsődleges foga van
• 20/20 látása van 4 éves kor szerint
• 11-13 órát alszik éjszaka, leggyakrabban nappali szunyókálás nélkül

A 3-6 éves gyermekek bruttó motoros fejlődésének a következőket kell tartalmaznia:

• A futás, ugrás, korai dobás és rúgás ügyesebbé válása
• Elpattanó labda elkapása
• Tricikli pedálozása (3 évesen); 4 éves kor körül képes lesz jól kormányozni
• Egy lábon ugrál (kb. 4 év körül), majd később egy lábon egyensúlyozhat akár 5 másodpercig
• Saroktól talpig járás (5 éves kor körül)

Körülbelül 3 éves korban a finom motoros fejlődés mérföldköveinek a következőket kell tartalmazniuk:

• Kör rajzolása
• 3 részből álló személy rajzolása
• A gyermekek tompa hegyű ollójának használata
• Öltözködés (felügyelet mellett)

Körülbelül 4 éves korban a finom motoros fejlődés mérföldköveinek a következőket kell tartalmazniuk:

• Négyzet rajzolása
• Ollók használatával, és végül egy egyenes vágásával
• A ruhák megfelelő felvétele
• A kanál és a villa megfelelő kezelése evés közben

Körülbelül 5 éves korban a finom motoros fejlődés mérföldköveinek a következőket kell tartalmazniuk:

• Szétterítés késsel
• Háromszög rajzolása

NYELVI FEJLŐDÉS

A 3 éves gyermek a következőket használja:

• Melléknevek és elöljárók megfelelően
• Háromszavas mondatok
• Többes számú szavak

A 4 éves gyerek kezdi:

• Megérteni a méretviszonyokat
• Kövesse a 3 lépéses parancsot
• Számoljon 4-ig
• Nevezzen meg 4 színt
• Élvezze a mondókákat és a szójátékot

Az 5 éves gyerek:

• Az időfogalmak korai megértését mutatja
• 10-ig számít
• Tudja a telefonszámot
• Válaszol a "miért" kérdésekre

A dadogás a 3-4 éves korú kisgyermekek normális nyelvi fejlődésében fordulhat elő. Azért fordul elő, mert az ötletek gyorsabban jutnak eszünkbe, mint amennyit a gyermek képes kifejezni, különösen, ha a gyermek stresszes vagy izgatott.

Amikor a gyermek beszél, fordítson teljes és gyors figyelmét. Ne kommentálja a dadogást. Fontolja meg, hogy a gyermeket beszédpatológus értékelje, ha:

• Vannak más dadogással járó jelek, mint például a tik, a fintorogás vagy a szélsőséges öntudat.
• A dadogás 6 hónapnál tovább tart.

VISELKEDÉS

Az óvodás megtanulja a társas készségeket, amelyek szükségesek a más gyerekekkel való játékhoz és munkához. Az idő múlásával a gyermek jobban képes együttműködni nagyobb számú társával. Bár a 4-5 éves gyerekek elkezdhetik játszani a szabályokat, a szabályok valószínűleg megváltoznak, gyakran a domináns gyermek kénye-kedve alapján.

Az óvodások kis csoportjában gyakran előfordul, hogy egy domináns gyermek jelenik meg, aki hajlamos a többi gyermek körüli főnökre, anélkül, hogy sok ellenállást tenne tőlük.

Normális, hogy az óvodáskorúak tesztelik testi, viselkedési és érzelmi határaikat. Fontos, hogy biztonságos, strukturált környezet álljon rendelkezésre az új kihívások felfedezéséhez és azok kezeléséhez. Az óvodásoknak azonban jól meghatározott korlátokra van szükségük.

A gyermeknek kezdeményezőképességet, kíváncsiságot, felfedezési vágyat és élvezetet kell mutatnia anélkül, hogy bűnösnek vagy gátoltnak érezné magát.

A korai erkölcs akkor alakul ki, amikor a gyerekek szüleiknek és más fontos személyeknek akarnak tetszeni. Ez közismert nevén „jó fiú” vagy „jó lány” színpad.

A kidolgozott mesemondás hazugsággá válhat. Ha ezzel az óvodás korban nem foglalkoznak, akkor ez a viselkedés a felnőtt korban is folytatódhat. A szájhúzás vagy a visszalépés az óvodások számára leggyakrabban arra irányul, hogy felhívják a felnőttek figyelmét és reakcióját.

BIZTONSÁG

A biztonság nagyon fontos az óvodások számára.

• Az óvodások nagyon mozgékonyak és képesek gyorsan veszélyes helyzetekbe kerülni. A szülői felügyelet ebben a korban elengedhetetlen, csakúgy, mint a korábbi években.
• Az autó biztonsága kritikus. Az óvodásnak MINDIG biztonsági övet kell viselnie, és megfelelő autóülésben kell lennie, amikor autóban ül. Ebben a korban a gyerekek más gyermekek szüleivel lovagolhatnak. Fontos, hogy másokkal ellenőrizze az autóbiztonsági szabályait, akik felügyelhetik gyermekét.
• A bukások az óvodások sérülésének fő okai. Új és kalandos magasságokba mászva az óvodások leeshetnek a játszótér felszereléséről, a kerékpárokról, a lépcsőn, a fákról, az ablakokból és a tetőkről. Zárja be az ajtókat, amelyek hozzáférést biztosítanak a veszélyes területekhez (például tetők, tetőtéri ablakok és meredek lépcsők). Szigorú szabályok vonatkoznak az óvodás korúakra a korlátozáson kívül eső területekről.
• A konyhák elsődleges területei az óvodás korúaknak, hogy megégjenek, akár a főzés során, akár a még forró készülékekkel érintkezve. Bátorítsa a gyermeket, hogy segítsen főzni, vagy tanuljon főzési készségeket a hideg ételek receptjeivel. Legyen más tevékenysége, amelyet a gyermek élvezhet a közeli szobában főzés közben. Tartsa távol a gyereket a tűzhelytől, a meleg ételektől és egyéb készülékektől.
• Az összes háztartási terméket és gyógyszert tartsa biztonságosan zárva az óvodások elől. Tudja meg a helyi mérgezési központ számát. A National Poison Control Hotline (1-800-222-1222) az Egyesült Államok bárhonnan hívható. Hívjon, ha bármilyen kérdése van a mérgezéssel vagy a mérgek megelőzésével kapcsolatban. NEM kell vészhelyzetnek lennie. Bármilyen okból telefonálhat, a nap 24 órájában, a hét minden napján.

SZÜLETÉSI TIPPEK

• A tévé vagy a képernyő időtartamát napi 2 órára kell korlátozni, minőségi műsorok készítéséhez.
• A szex szerepének fejlesztése a kisgyermek korában történik. Fontos, hogy a gyermek mindkét nem számára megfelelő példaképekkel rendelkezzen. Az egyedülálló szülőknek gondoskodniuk kell arról, hogy a gyermeknek lehetősége legyen a szülő ellenkező neméhez tartozó rokonával vagy barátjával időt tölteni. Soha ne legyen kritikus a másik szülővel szemben. Amikor a gyermek szexuális játékkal foglalkozik vagy társaival kutat, irányítsa át a játékot, és mondja el a gyermeknek, hogy az nem megfelelő. Ne szégyellje a gyereket. Ez természetes kíváncsiság.
• Mivel az óvodás korban gyorsan fejlődik a nyelvtudás, fontos, hogy a szülők a nap folyamán olvassanak a gyermeknek, és gyakran beszéljenek vele.
• A fegyelemnek esélyeket kell adnia az óvodás korosztály számára a döntések meghozatalára és az új kihívásokkal való szembenézésre, miközben egyértelmű határokat tartanak fenn. A felépítés fontos az óvodás számára. A napi rutin (beleértve az életkornak megfelelő házimunkát is) segíthet abban, hogy a gyermek a család fontos részének érezze magát, és fokozza az önbecsülést. A gyermeknek emlékeztetőkre és felügyeletre lehet szüksége a házimunkák befejezéséhez. Felismerni és tudomásul venni, amikor a gyermek viselkedik, vagy helyesen végez házimunkát, vagy külön emlékeztetők nélkül. Szánjon időt a jó viselkedés megjegyzésére és jutalmazására.
• 4–5 éves kortól sok gyermek beszél vissza. Kezelje ezeket a viselkedéseket anélkül, hogy reagálna a szavakra vagy az attitűdökre. Ha a gyermek úgy érzi, hogy ezek a szavak hatalmat kapnak a szülő felett, a viselkedés folytatódik. A szülőknek gyakran nehéz nyugton maradniuk, miközben megpróbálják kezelni a viselkedést.
• Amikor a gyermek iskolába kezd, a szülőknek szem előtt kell tartaniuk, hogy az 5–6 éves gyermekek között nagy különbségek lehetnek a figyelem, az olvasási készség és a finom motorikus képességek tekintetében. Mind a túlságosan aggódó szülő (aggódik a gyermek lassabb képességei miatt), mind a túlságosan ambiciózus szülő (a gyermek fejlettebbé tételéhez szükséges képességek meglökése) károsíthatja a gyermek normális iskolai fejlődését.

A fejlődési mérföldkövek rekordja - 3-6 év; Nos gyermek - 3-6 év

• Óvodás korúak fejlesztése

Amerikai Gyermekgyógyászati ​​Akadémia honlapja. Ajánlások a megelőző gyermekgyógyászathoz. www.aap.org/en-us/Documents/periodicity_schedule.pdf. Frissítve 2017. február. Hozzáférés: 2018. november 14.

Feigelman S. Az óvodai évek. In: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, szerk. Nelson Gyermekgyógyászati ​​tankönyv. 20. kiadás Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: 12. fejezet.

Marcdante KJ, Kliegman RM. Normális fejlődés. In: Marcdante KJ, Kliegman RM, szerk. Nelson gyermekgyógyászati ​​alapjai. 8. kiadás Philadelphia, PA: Elsevier; 2019: 7. fejezet.