A 10 legjobb barátságos játék és tevékenység

Tartalom

• Óvodai baráti tevékenységek
• 1. A jó barátok listája
• 2. A párosító játék
• 3. Ez vagyok én!
• 4. Red Rover
• 5. A bók játék
• Középiskolai baráti tevékenységek
• 1. Bekötött szemmel akadályjáték
• 2. Közös
• 3. Arcidő
• 4. Telefon
• 5. Barátságlánc

A barátság, például a villa megosztásának és használatának elsajátítása olyan képesség, amelyet a gyerekeknek meg kell tanulniuk.

Az óvodában felfedezik, mi az a barát. A középiskolában a barátságok elmélyülnek és egyre nagyobb kihívást jelentenek. A másokkal való boldogulás megtanulása elengedhetetlen része a gyermek mindennapi életének.

A legtöbb dologhoz hasonlóan a gyerekek megtanításának legjobb módja az, hogy szórakoztatóvá tegye az órát. Az óvodások és középiskolások számára rengeteg barátságos játék és tevékenység megtalálható az interneten. Ezek a kedvenceink.

Óvodai baráti tevékenységek

Felnőttként, aki tudja, milyen nehéz lehet barátokat szerezni, elképesztő az óvodások barátságának könnyedsége. Ebben a szakaszban a barátság inkább a közelségről és az érdekekről szól: Ki van körülöttem, és ugyanazt akarják-e játszani, amit én is? Ennyi kell egy barát megszerzéséhez.

Például az óvodások elmehetnek egy órára a parkba, és hazajöhetnek, és mesélhetnek az új legjobb barátról, amelyet szereztek, de akinek a nevére nem emlékszik.

Az óvodásoknak szóló baráti tevékenységek a kapcsolatok építőköveire összpontosítanak: valakinek a nevének ismeretére, annak meglátására, hogy a különböző emberekben közösek lehetnek a dolgok, és megtanulják, hogy más embereknek más a nézőpontja.

1. A jó barátok listája

Ez egy egyszerű, egyértelmű tevékenység, amelynek során a gyerekeket felkérik, hogy sorolják fel, milyen tulajdonságok teszik a jó barátot. Például, aki játékokat oszt meg, aki nem kiabál stb.

2. A párosító játék

Minden gyermek kap egy márványt, és meg kell találnia a többi gyereket, akinek ugyanolyan színű márványja van. Ezután összekapcsolják a karokat és együtt maradnak, amíg az összes csoport teljes nem lesz.

Ez egy szórakoztató módszer a különböző gyerekek összekapcsolására és annak megerősítésére, hogy a különböző emberekben közösek lehetnek a dolgok. Ez az óvodások számára is jó módszer a színek elnevezésére.

3. Ez vagyok én!

Egy ember áll a csoport előtt, és megoszt egy tényt önmagáról, például kedvenc színét vagy kedvenc állatát. Mindenki, aki szintén megosztja ezt a kedvenc dolgot, feláll és azt kiáltja: „Ez vagyok én!”

A gyerekek imádják ezt a játékot, mert interaktív. Megoszthatják kedvenc dolgaikat, szórakoztató, hogy nem tudják, mit mondanak az egyes gyerekek, és kiabálnak.

Ez mindenhol győzelem.

4. Red Rover

Ez egy klasszikus játék, amely kiválóan alkalmas az óvodásoknak arra, hogy megtanulják osztálytársaik nevét, amikor azt kérik, hogy „így és így tovább küldjék”. Kézenfogva gyakorolják a csapatmunkát, és megpróbálják megakadályozni a másik ember áttörését. Ez az aktív óvodásoknak is okot ad a felkelésre és a mozgásra.

5. A bók játék

Ez a játék számos különböző módon elvégezhető. A gyerekek körbe ülhetnek, és babzsákot dobálhatnak egymásnak, vagy csak megnevezhetik a következő embert, hogy forduljon. Ettől függetlenül a lényeg az, hogy minden gyermek kapjon lehetőséget arra, hogy dicséretet mondjon egy másik gyermeknek az osztályában.

Ez megtanítja a gyerekeket arra, hogyan kell bókokat fizetni, és milyen jólesik fogadni őket. Ez egy gyerekcsoportnak is segít megismerkedni és közelebb kerülni egymáshoz.

Középiskolai baráti tevékenységek

A középiskolában a barátság bonyolultabbá és fontosabbá válik. Az átlagos lányok, a kortárs nyomás és a hormonok között ebben a szakaszban sokat kell foglalkozniuk a gyerekekkel.

A barátok egyre fontosabbá válnak, jellemzően a családtagokat váltják bizalmasként. A gyerekek kifejlesztik első mély, meghitt barátaikat. Ők is küzdenek azért, hogy elfogadják őket, és meg kell tanulniuk, hogyan kell kezelni a társadalmi hierarchiákat és a klikkeket.

A középiskolások baráti tevékenységei általában a csapatmunkára és a gyerekek közötti akadályok lebontására összpontosítanak. Remek módszer arra is, hogy miként kezeljük a kortársak nyomását és hogyan bánjunk más emberekkel.

1. Bekötött szemmel akadályjáték

Néha a beszélgetés kikerülése egy tevékenységből megkönnyíti az öntudatos középiskolások részvételét.

Ehhez a tevékenységhez a gyerekeket három vagy négy fős kis csoportokba sorolja, és bekötözi az egyiküket. Ezután a csoport többi tagjának át kell vezetnie az akadálypályán.

Kötözheti az egész csoportot is. Együtt kell működniük, hogy rájöjjenek, mi az akadály, és hogyan lehet ezen túljutni.

2. Közös

Ez a játék nagyszerű tevékenység az akadályok lebontásában. A gyerekeket kis csoportokba sorolják, ideális esetben olyan gyerekek keverékével, akikkel még nem barátok. Ezután a csoportnak meg kell találnia hét (vagy tetszés szerinti számot) dolgot, amelyek mindegyikükben közösek.

A gyerekek nemcsak sokat tanulnak egymásról, hanem azt is megtudják, hogy több közös vonásuk van a különböző társadalmi csoportokba tartozó gyerekekkel, mint gondolták.

3. Arcidő

Az Arcidő alatt a gyerekek megpróbálják azonosítani a hangulatokat az arckifejezések alapján. Vagy a magazinok arcainak kivágásával, vagy kinyomtatott képek felhasználásával a csoportoknak azonosítaniuk kell azt a véleményt, amit az illető gondolkodik, és az érzelmek alapján halmokba kell rakniuk az arcokat. Minél finomabb a kifejezés, annál érdekesebb a beszélgetés.

4. Telefon

Ez egy újabb klasszikus gyermekjáték, amely remek leckét ad a pletykákról. A gyerekek körbe ülnek. A kezdő gyermek kiválaszt egy mondatot vagy kifejezést, hogy suttogással adja körbe a kört. Az utolsó gyermek hangosan mondja ki a mondatot, és az egész csoport nevet azon, hogy mennyire megváltozhatott a megfogalmazás.

A legegyszerűbb információ is összezavarodhat és összezavarodhat, amikor emberről emberre halad. Ez arra emlékezteti a gyerekeket, hogy ne higgyenek el mindent, amit hallanak, és menjenek a forráshoz, ha igazságot akarnak.

5. Barátságlánc

Minden gyermek kap egy cédulát építési papírról. Papírjukra azt írják, ami szerintük a legfontosabb tulajdonság egy barátban. Ezeket a cédulákat ezután összeragasztják, hogy láncot alkossanak, amelyet az osztályteremben fel lehet függeszteni és egész évben hivatkozni lehet rá.

Meredith Bland szabadúszó író, akinek munkája megjelent a Brain, az Mother, a Time.com, a The Rumpus, a Scary Mommy és sok más publikációban.